Moldando ideologias em função do tempo - A Educação Física

A partir do Estado Novo a ideologia da Ed. Física foi sendo moldada para que as pessoas passassem a acreditar que essa matéria escolar é o sinônimo de esporte e lazer. Durante o velho regime, a Ed. Física militarista  tinha como uma de suas marcas o próprio soldado como instrutor nas escolas, porém, com a implantação do Estado Novo, a capacitação profissional começou a ser mais valorizada fazendo com que existisse profissionais exclusivos para o ensino da Ed. Física.
Nesse mesmo período o investimento no esporte também aumentou o que ajudou para que principalmente, os jovens e crianças começassem a assimilar a Ed. Física com apenas o esporte rejeitando de certa forma o ensino teórico.
Na Grécia antiga, lazer era chamado de “ócio” que tem um significado diferente do que recebe atualmente. Para os gregos, o ócio servia para discutir, pensar, fazer política; logo, o lazer servia como uma discussão, um aprendizado e fazia com que essas pessoas percebessem o que acontecia ao seu redor, dificultando a manipulação dos mesmos.
Voltando para o Estado Novo, é possível perceber a nítida intenção de “retirar” o direito de ócio do cidadão, fazendo com que a manipulação das massas fosse facilitada: o lazer recebe um novo significado e as pessoas que antes se preocupavam com a política se tornam alheias ao cenário que se encontram. A Ed. Física então é “colocada” no lugar do ócio mas o governo logo percebe que os cidadãos que estavam sendo formados através desse método não eram úteis pois não se tornaram alheios ao que acontecia naquela época. Por isso, a ideologia de diversão substituiu o objetivo inicial da matéria da Ed. Física fazendo com que os estudantes não se preocupassem e assim fizessem parte da classe dominada.